教師黨員聯系班級擔任課間輔導員制度（試行）

為貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治教育工作會議上的講話精神，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，結合我院實際開展“兩學一做”學習教育，将校園先鋒工程“結對”活動拓展為“教師黨員聯系班級擔任課間輔導員”活動，加強大學生思想政治教育工作效果。

一、課間輔導員的含義

     課間輔導員指某學期給學生上課，利用課前、課間、課後10分鐘承擔教學以外提高學生綜合素質工作的教師。可拓展為專職輔導員以外的教師。因開展工作的主要時間是課間稱課間輔導員。

二、課間輔導員的确定

每名教師黨員都有擔任課間輔導員的義務，不承擔教學任務的領導帶頭擔任課間輔導員。

黨委書記為各年級獲得學分綜合排名最後班級的課間輔導員。

分管學生工作黨委副書記為各年級獲得學分綜合排名後數第二班級的課間輔導員。

任課教師具體擔任那個班級的課間輔導員由支部書記和黨委書記結合班級獲得學分綜合排名情況确定。

三、課間輔導員的主要工作内容

利用“課間”同班級中的重點關注對象溝通交流，鼓勵他們不斷提高自己的綜合素質。

重點關注對象包括二類，一類是數學和英語基礎好的學生，主要工作是動員他們（不含已經想考的）考研；一類是學習困難學生，主要工作是鼓勵他們積極準備參加各種考試，減少壓科，擺脫學籍處理危險、不進入畢業設計危險。

四、考核積分與鼓勵

以确定課間輔導員時班級獲得學分情況為準，有降級危險學生減少1名積5分、有學業警告危險學生減少1名積3分、有不進畢業環節危險學生減少1名積2分、無壓科學生增加1名積4分。

輔導員每學期負責按班級統計自己所帶學生想考研名單及相關信息。考研學生增加1名積5分。以實際報名為準。

每名黨員積分和為支部總積分。根據各支部總積分和黨建經費情況，以支部為單位給予适當鼓勵性質的獎勵。

五、其它

客觀原因不能擔任課間輔導員的教師從本支部聯系的班級中選擇結對對象。

鼓勵未任課教師聯系班級。可通過課後或課餘時間開展工作。

學生黨支部協助教工黨支部開展聯系班級活動。輔導員按考核積分統計所帶班級積分，按積分給予個人适當鼓勵性質的獎勵。

一般每學期第三周确定課間輔導員，統計積分，進行總結。

             土木建築工程學院黨委

                                2017年3月1日