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深度揭秘ag杀猪真相中国优秀雕塑作品

更新时间:2020-11-06 01:43

  中国优秀雕塑作品_中国风_PPT模板_实用文档。中国优秀雕塑作品(美术欣赏) 教学目的:通过五年级下册美术教案欣赏我国古代优秀雕塑作品,漫步历史,五年级下册美术教案 开阔眼界,提高审美能力。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,使学生提高认识,

  中国优秀雕塑作品(美术欣赏) 教学目的:通过五年级下册美术教案欣赏我国古代优秀雕塑作品,漫步历史,五年级下册美术教案 开阔眼界,提高审美能力。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,使学生提高认识,增强 民族自豪感。 教学重点:提高学生的审美能力并对学生进行思想教育。 教学难点:没有雕塑作品的挂图、幻灯片。 课前准备:搜集图片。 教学过程:一、出示课题:让学生认识雕塑是雕和塑的总称,五年级下册美术教案它一般分为圆雕 和浮雕两类。 二、讲授新课: 1、教师介绍《说唱俑》是四川东汉墓中出土的陶塑,五年级下册美术教案并引导学生说出说唱俑 的特点。设问:作品表现了这位艺人什么动作?俑人的面部表情怎样? 2、赏析《艰苦岁月》,教师简述内容,设问:为什么红军战士在做什么? 3、欣赏反映近代革命斗争史的雕塑。五年级下册美术教案 ①《虎门销烟》五年级下册美术教案 ②《收租院》 ③《武昌起义》 4、欣赏现代雕塑 ①《和平鸽》 ②《水族姑娘》 5、欣赏古代雕塑作品 ①《九龙壁》 ②《卢舍那大佛》 ③《云冈石窟佛像》 三、教师小结:我国古代雕塑有悠久的历史和辉煌的成就,雕塑技法水平高,艺术性强,是中华民 族的宝贵财富。 教学反思: 精美的邮票、火花和五彩缤纷的中国花鸟画(美术欣赏) 教学目的:丰富学生的文化生活,增长美术知识,提高审美能力,使学生认识中国花鸟有意笔和工 笔两种不同的艺术特点,培养他们收集美术品的兴趣。 教学重点:学生认识邮票、火花,懂得中国花的两种不同风格。 教学难点:未有挂图或投影片。 课前准备:选取与教材有关的图片供学生欣赏。 教学过程:一、欣赏邮票:出示贴有邮票的信封,指出邮票是邮资的凭证,由于设计精致美观,又 是实用美术中的一种精美的工艺品。 1、赏析唐代周昉的《簪花仕女图》。 2、欣赏第 13 届冬季奥运会邮票。 3、欣赏《故宫博物馆》。 4、欣赏 1979 年国际儿童年纪念邮票。 二、教师小结:邮票的票面包括国家名称、面值和票面纹样。它分为普通邮票和纪念邮票,由于邮 票具有艺术性和知识性所以又是文化艺术知识的传播者,可供人们欣赏和收藏。 三、出示火柴盒,从色彩斑斓的火花图案中激发学生的欣赏兴趣。 1、欣赏中国火花。 2、欣赏外国火花。 3、教师小结。 四、欣赏五彩缤纷的中国花鸟画。 1、欣赏《百花争艳》《鹰石山花》《春江水暖》《翠羽图》《荷花》 2、中国画分为工笔、写意两种。 五、课堂小结:邮票和火花的价值,中国花鸟画的特点。 教学反思: 家乡景物(线描画) 教学目的:通过描绘家乡有特色的景物,从绘画中学习取景和构图知识,并用线条表现出景物的结 构和形态。 教学重点:让学生学习取景和构图知识。 教学难点:学生如何进行取景和构图。 课前准备:线描景物画若干幅。 教学过程:一、出示家乡风景范作给学生欣赏,指出:家乡是我们家庭世代居住的地方,它留下我 们成长的足迹,因此每个人对家乡的一草一木都是熟悉的,有感情的。画出家乡景物,增强我们眷 恋故乡之情及对生活的热爱。板书课题。 二、讲授新课: 1、描画家乡景物首先要学会取景和构图。 ① 取景:选择近、中、远不同的景物表现其深远的空间;从不同角度观察,找出最能充分表现景 物特征的作画位置;根据需要可将景物的前、后、左、右作相应的调整,以达到表现家乡风光特征 的要求。 ② 根据绘画要求选择构图。 2、绘画步骤:(教师演讲结合) ① 找出家乡有特色的景物。 ② 注意取景和构图。 ③ 定出大体位置。 ④ 运用线条从画面中心开始绘画。 三、学生作业,教师巡回辅导。 四、张贴学生作业,共同评议。 教学反思: 千姿百态的树(色彩画) 教学目的:通过观察自然界中千姿百态的树,启发学生把握其形态特征,选择高低、大小、远近不 同的几棵树,用色彩画出来。教育学生爱护花、树,保护优美的自然环境。 教学重点:启发学生把握树的形态特征,用色彩画出来。 教学难点:学生如何运用色彩去表现主要的感觉。 课前准备:步骤图。 教学过程:一、出示树的色彩挂图,通过观察认识各种不同的形态、种类的树,导入新课。 二、讲解新课: 1、由于树的种类与生长环境的不同,树的枝干刚柔粗细有别,枝干穿插交错各异,叶子外形不一, 枝叶有轮生、互生、对生的区分,形成了千姿百态的树形。 2、树叶是有颜色的,它随季节的变化而变化,用色彩画树,要抓住外形特征的大感觉,集 3、绘画 步骤(教师讲演结合) ① 选材构图。 ② 画出外轮廓。 ③ 着色方法:分清整体大明暗关系,大胆用色,灵活用笔。 形式:a、铅笔淡彩。 b、勾线填色。 c、完成作业。 三、学生练习,教师巡回辅导。 四、展览作业,共同评议。表扬优秀作业,指出存在问题。 教学反思: 树(毛笔写生画) 教学目的:通过观察感受树的自然形态美,学习用毛笔作画,概括、简练地画出一棵树通过学习有 关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。 教学重点:让学生初步学习运用各种笔技法和用墨的浓淡来表现树的形态特征。 教学难点:注意墨色的浓淡变化。 课前准备:范画若干幅。 教学过程:一、欣赏课本中的图例,感受国画笔墨的表现力和作者下创造出来的“树”的造型美与艺 术美。欣赏黎雄才的《树》及石鲁的《古柏参天》,指出本课学习的内容,板书课题。前课学习用 色彩画树,本课学习用毛笔画树,画法有很大的不同。 二、讲授新课: 1、我国传统绘画是用毛笔作画,毛笔画是指用毛笔、墨、宣纸等工具进行描绘的画,毛笔画塑造 的形象以线条为主,并重视用笔和用墨的技法。出示准备好的工具材料向学生介绍。 2、绘画方法(教师边讲解、边示范) ① 抓住树的形态,用铅笔定出树的主要枝干。 ② 从树干到树枝进行勾画(先画前面、再画后面,注意树干的粗细变化。树干和长树枝用重墨画 出,小枝用淡墨画)。 ③ 用浓淡不同的墨色瑰丽树叶的疏密、远近。 ④ 局部用淡墨或颜色渲染,以丰富画面。 三、学生选定地点画,教师从旁辅导。 四、评讲作业,从用笔用墨方面指出存在的问题。 教学反思: 第二单元 4、奇妙多姿的树(装